|
|
| ФИО: Боброва Лариса Витальевна
Дата создания "Страницы": 30.07.2010
Логин на портале: Антирутинщик
Место работы/учёбы (государство, город/село, школа): Россия, Ростов-на-Дону, Государственное образовательное
учреждение Ростовской области специальное (коррекционное) образовательное
учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями
здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат IV вида
№ 38 г.
Ростова-на-Дону,
Должность/преподаваемый предмет: заместитель директора, учитель технологии
Совмещаемые предметы: ОБЖ, черчение
Дополнительная нагрузка: школьное издательство «Антирутин»,
«Театральное ателье»
Квалификационная категория: высшая
(руководитель и учитель)
Образование (какое учебное заведение закончил и когда): Ростовский государственный университет путей сообщения Тема методического самообразования: «Внедрение современных педагогических
технологий, способствующих формированию ключевых компетенций и компетентностей у школьников с
ограниченными возможностями здоровья»
|
Награды:
Почетный работник общего образования РФ,
Победитель конкурса лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование» (2006 г.),
Образцовый учитель SMART,
Лауреат конкурса «Учитель года Дона»,
Победитель Всероссийского конкурса методических разработок «Сто друзей», «Классный руководитель», Всероссийского конкурса сценариев, Интернет-конкурса «Внеклассное мероприятие», Всероссийского конкурса авторских материалов и др.
Личные достижения, награды: Рационализаторское свидетельство СССР
Хобби: литература, написание сценариев,
рифмоплетство, дружеские посиделки.
Жизненное кредо: «Чему бы жизнь нас не учила, а сердце верит в чудеса». Ф. Тютчев.
Профессиональное кредо: "Если это невозможно, то должно быть сделано!" А.
Македонский.
О себе (при желании): Я учитель. Что дальше? Не была? Не состояла? Не
участвовала? Ну уж нет! Это точно не про меня. И была. И состояла. И
участвовала. Предпочитаю действие бездействию. Cтараюсь по возможности избегать
крайностей. Не люблю скуку.
Научно-методическая деятельность:
- обоснование выбора образовательной программы и комплекта учебно-методической литературы, которыми пользуется автор "Страницы"
- обоснование выбора используемых образовательных технологий
- обоснование применения в своей практике тех или иных средств педагогической диагностики для оценки образовательных результатов
- подготовка авторских программ
- использование информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе, технологий обучения детей с проблемами развития и т. п.
- проведение научных исследований
- другие документы
Методическая деятельность:
Самообразование педагога:
- лист перспективного образовательного маршрута по теме методического самообразования
- теоретическое обоснование методической темы
- выступления по теме самообразования
- разработки уроков, внеклассных мероприятий и другие методические наработки, связанные с темой самообразования
- открытые уроки, связанные с темой методического самообразования
- список литературы по теме самообразования
Материально-техническая база учебного процесса:
- внешний вид кабинета/мастерской (фото)
- технические средства обучения (в т.ч. фото)
- др.материалы
Межпредметная деятельность:
- планы воспитательной работы
|
