Для хозяйки праздничный стол – способ выразить и продемонстрировать свои кулинарные способности, умение красиво украсить и подать блюдо, оригинально и со вкусом сервировать стол. Какой же праздничный стол без десерта! К праздничному обеду вы сможете приготовить оригинальный десерт. В качестве десерта мои ученицы готовят бисквитный торт. Тема "Бисквит" нами уже пройдена, раннее мы научились готовить бисквитный рулет. Используя знания по приготовлению бисквита, мы заранее его приготовим и на уроке уже будем использовать готовые заготовки. Советую посмотреть материал урока.
http://tehnologiya-ipk.ucoz.ru/load/ehkologija_zhizni/kukhnja/provodilova_o_v_prazdnichnyj_stol_konditerskie_izdelija_8_klass/488-1-0-3118

На протяжении многих лет при изучении темы "Дизайн окон" я с девочками выполняла муляжи окон, используя: ткань, картон, альбомные листы.
В прошлом году я создала серию уроков "Технология + Информатика" в 8 - 9классах "Дизайн жилых и нежилых помещений". Одно из занятий "Дизайн окна". Предлагаю вам свои материалы.

http://tehnologiya-ipk.ucoz.ru/load/provodilova_o_v_quot_dizajn_okon_quot_8_klass/43-1-0-3183

На протяжении многих лет в рамках школьной программы я пропагандирую культуру и декоративно - прикладное искусство Карелии. Проект `Кукла-оберег` - это одна из форм работы моей авторской программы «Народные промыслы Карелии», для учащихся 8-9 классов. Урок был признан лучшим среди уроков, заявленных на конкурс «Костомукша на карте Карели». В народной среде поощрялось изготовление кукол и игры с ними. Прежде всего, это было связано с подготовкой девочки к роли матери и к женскому ручному труду. Учились шить, вышивать, прясть. Постигать традиционное искусство одевания. Когда девочка вырастала и становилась девушкой, кукла становилась для нее визитной карточкой.

Цели урока: *Ознакомить учащихся с разнообразием знаков и символов в декоративно-прикладном искусстве.
*Научить находить общее в изобразительных сюжетах у разных народах.
*Познакомить учащихся с символикой в карельской вышивке.
*Научить приёмам выполнения тамбурного шва.
Подготовка к уроку: Учащиеся готовят сообщения по темам:
*стилизация образа солнца, древа жизни,
птицы, коня в разных культурах*.

Курс «Народные промыслы Карелии» в области «Технология» 9 класс.
Тема урока: «Традиционная карельская вышивка».

Цели урока:
1. Изучение истории и развития карельской вышивки.
2. Формирование общей культуры личности, знакомство с традициями и обрядами карельского народа.
Задачи:
1. Познакомить с традиционной карельской вышивкой.
2. Развивать общую культуру учащихся на примере исторического прошлого.
Планируемый результат:
Получение знаний по традиционной карельской вышивке.

Я работаю по авторской программе «Народные промыслы Карелии» для учащихся 9 классов (девушки). Содержание курса «НПК» направлено на выявление и развитие способностей учащихся в различных видах декоративно-прикладного искусства: вышивки, вязании, лоскутной пластики, изготовлении народных костюмов. Рассмотрена и одобрена на заседании городского методического объединения.
• Курс «Народные промыслы Карелии» введён в 9 классе и базируется на знаниях, умениях, навыках учащихся, полученных на уроках «Технологии» в 5-9 классах.
• Весь курс рассчитан на 34 часа.
• Курс «Народные промыслы Карелии», введён в учебный план с 1999 года
• Используется поурочная форма занятий.
• Режим занятий – 2 часа в неделю (17 недель).
• В 2003 году на межрегиональном семинаре проведён мастер – класс по данному курсу,
• В 2008 году выступала перед учителями технологии Карелии.

В рамках долгосрочного поисково-информационного проекта «Память и время», предназначенного для учащихся 5-11 классов, я с учащимися школы часто участвую в выездных экспедициях.
Цель :
1. Обмен опытом работы школьных музеев; 2. Создание комфортных условий для формирования гражданско – патриотической позиции молодёжи; 3. Формирование толерантных отношений к прошлому и настоящему.
Прочитайте нашу статью и по возможности дайте оценку нашей работе.

Я живу в замечательном северном крае – Карелия. Костомукша приграничный с Финляндией город, построенный финскими строителями и собравший здесь наиболее активную часть населения бывшего СССР.
Более подробно о моей педагогической деятельности вы узнаете посмотрев презентацию «О себе».

Совместно с учителем информатики IMAGE1$ Шумкиной Натальей Сергеевной мы провели «Мастер – класс" в 9 классе» для учителей города. Урок в форме деловой игры всегда вызывает интерес и у детей и у учителей. Деловая игра предполагает, что учащиеся со всей серьезностью примут те правила игры и предлагаемые возможные жизненные обстоятельства. Успех игры зависит от способности воплотиться в предлагаемые жизненные роли и принять предлагаемую ситуацию. Результатом нашей работы должен быть проект офиса для фирмы. Учащимся представляется возможность показать свои дизайнерские, организаторские, коммуникативные и творческие способности.

<IMG src="http://tehnologiya4.ucoz.ru/_ld/7/00427114.jpg" alt="" align="left">"И молодой город должен иметь свою Родину. А у Родины, как два крыла, есть своё прошлое и будущее!" Эти слова замечательного карельского поэта Яакко Васильевича Ругоева стали девизом 7 - го Межрегионального слёта юных исследователей Отечества в рамках образовательного проекта "Память и время", который проходил с 15 по 17 октября 2010 года в школе № 3.