Накладным шитьем называют аппликацию и различные накладные швы, которыми изделия украшают. Аппликация (от лат. Aplicatio – присоединение, прикладывание) – вышивка, в процессе которой на основную ткань изделия по узору нашиваются, прикрепляются кусочки другой ткани, других цветов – лоскуты. Аппликация – один из древнейших способов украшения одежды.

Я люблю заниматься рукоделием: вышивать крестиком, плести из бисера фенечки, а недавно я научилась шить на швейной машине. Ещё мне нравится делать подарки своими руками. Все знают, как приятно получать подарки. И все знают, что найти необычный подарок бывает очень трудно.
Актуальность: Подарки дарят по какому-нибудь случаю: день рождения, праздник, событие в жизни. В честь этого накрывают праздничный стол. Оформление стола делают в соответствии с традициями праздника. Я решила сделать подарок для украшения праздничного стола.

Тема урока «Горячие напитки.Чаепитие.» Раздел «Кулинария»

Цели урока:
• Познакомить учащихся с традициями русского чаепития и с чайными традициями других стран.
• Совершенствовать навыки и умения самостоятельного приобретения знаний из различных источников, разработки презентаций
• Активизировать познавательную активность учащихся введением заданий исследовательского характера подачи горячих напитков к столу разных народов.
Задачи:
• Познакомить учащихся с историей чая, особенностями национальных традиций заваривания чая, технологией производства чая, целебными качествами чая.
• Воспитывать добросовестность, дисциплинированность в работе, чувство коллективизма и товарищеской взаимопомощи.
• Учить детей анализировать свою работу, сравнивать и различать способы заваривания чая и подачи к столу.

Методическая разработка урока «Бутерброды» с презентацией.
Класс: 5
Цели урока:
• образовательная – ознакомить учащихся со значением хлеба в питании человека ; с технологией приготовления и оформления бутербродов; научить готовить бутерброды.
• развивающая - развивать творческие способности и вкус при изготовлении и оформлении бутербродов.
• воспитательная - воспитательная: воспитание аккуратности, опрятности в работе, воспитывать культуру труда.

Создание условий для овладения обучающимися знаниями о правильном выполнении накладного кармана с соблюдением технологической последовательности и техники безопасности;
для формирования УУД обучающихся (познавательных, регулятивных, коммуникативных); для формирования чувств ответственности, Воспитывать аккуратность, внимательность при выполнении работ и бережное отношение к инструментам.

Уже в древности люди уделяли особое внимание убранству своей головы. С начало это были венки или просто цветы, затем обручи, позже- ленты, повязки, диадемы. Самые причудливые прически создавались с помощью жира и глины. Некоторые африканские и австралийские племена до нашего времени сохранили эту традицию.

Автор проекта : ученица 9 –Г класса Авенян Софьи МБОУ СОШ № 4 г-к Анапа
Руководитель: учитель технологии Рудакова Н. С.
Производство и обработка кожи - одно из древнейших занятий человека. Археологические находки показали, что еще в каменном веке человек добротно выделывал кожу. Из кожи изготавливали обувь, воинские доспехи, оружие, маски для представлений, посуду и многое другое. Поэтому я выбрала данный вид рукоделия и хочу выполнить декоративное панно.

На данном этапе развития обучения общество желает видеть не просто человека «обученного», способного усваивать знания, а человека, стремящегося к личностному и профессиональному самоопре¬делению, умеющего преодолевать жизненные трудности и противоречия. Особенно высоко ценятся практические способности, позволяющие оптимально взаимодействовать с природой, другими людьми, со всем сообществом.

На сегодняшний день российская школа переживает глобальные преобразования, связанные с принятием и реализацией новых Федеральных Государственных Образовательных Стандартов. Главной целью новых ФГОС стало раскрытие личности ребёнка, его талантов, способности к самообучению и коллективной работе, формирование ответственности за свои поступки, создание дружелюбной среды, в том числе и в послеурочное время.

Современная школа рассматривается нами как школа, создающая условия для саморазвития и самоопределения школьника, строящаяся на основе личностно ориентированного подхода с приоритетом продуктивного компонента образования. Для достижения новых целей образования школа выбрала стратегическую идею – реализацию личностно ориентированного, продуктивно обогащенного образования. Продуктивно обогащенный образовательный процесс, выстраиваемый в школе на идее продуктивности - это дальнейшая реализация потенциала личностно ориентированного образования.

Программа разработана на основе авторской программы:
Технология. Программа. 5-8 классы (авт.-сост. А.Т. Тищенко,
Н.В. Синица. — М.: Вентана-Граф, 2012) , в соответствии
с федеральным государственным образовательным
стандартом основного общего образования второго поколения

Содержание (разделы, темы) Кол-во часов. Дата проведения Оборудование Формируемые и развиваемые УУД

Методические рекомендации

Методические рекомендации