Персональный сайт - Селиверстова Т.А.

Ф.И.О. Селиверстова Тамара Алексеевна

Дата создания "Страницы": 10.08.2010

Место работы/учёбы (государство, город/село, школа): Россия, Республика Хакасия, г.Абакан, Муниципальное образовательное учреждение «Межшкольный учебный комбинат»

Должность/преподаваемый предмет: учитель технологии

Совмещаемые предметы: учитель направления «Машинопись и основы делопроизводства», учитель математики

Квалификационная категория: вторая

Образование (какое учебное заведение закончил и когда):

Абаканский государственный педагогический институт, 1980 г., специальность: учитель математики и физики;

Абаканская РТШ РОСТО, квалификация «Секретарь делопроизводитель» второй категории, 1998 г.

Специальность:
Повышение квалификации (год, город, кол-во часов, проблематика курсов, полученный документ):
Профессиональное кредо:
Наличие собственного Интернет-ресурса (сайта, "Страницы" на школьном сайте, блога):

Личные достижения:

· 2006 г. организация и проведение конкурса, посвященного 2-му Республиканскому празднику труда по профессии «Секретарь»,

· 2007 г - диплом Фестиваля педагогических идей «Открытый урок»

· 2008 г.- диплом 1 степени за победу в республиканском конкурсе «Электронные методические разработки» по технологическому направлению.

· 2008 г. участие в Республиканской ярмарке вакансий и учебных мест

· 2008 г. участие в муниципальном конкурсе «Радуга профессий»

· 2008 г. организация и проведение семинара «Применение нестандартных форм обучения»

· 2009 г. Участие в муниципальном конкурсе «Лучший урок» по теме «Структура современного производства

· 2010 г. участие в Муниципальном конкурсе «Педагогический марафон - 2010», урок –игротренинг по технологии «Современный рынок труда и профессий» в 11 классе.

Награды:

Хобби: Вязание крючком и на спицах

Жизненное кредо: «Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня»

Профессиональное кредо:

Визитка:
Цели создания "Страницы":

Педагогическая концепция (эссе) :

Научно-методическая деятельность:
- обоснование выбора образовательной программы и комплекта учебно-методической литературы, которыми пользуется автор "Страницы"
- обоснование выбора используемых образовательных технологий
- обоснование применения в своей практике тех или иных средств педагогической диагностики для оценки образовательных результатов
- подготовка авторских программ
- использование информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе, технологий обучения детей с проблемами развития и т. п.
- проведение научных исследований
- другие документы

Методическая деятельность:
- рабочая программа

- тематическое планирование
- планы уроков, презентации
- сценарии внеурочных мероприятий

- контрольно-диагностические материалы
- публикации

- методические разработки
- методические материалы педагога, размещенные в Инете

- мастер-классы
- творческие мастерские
- организация кружковой работы

Самообразование педагога:
- лист перспективного образовательного маршрута по теме методического самообразования
- теоретическое обоснование методической темы
- выступления по теме самообразования
- разработки уроков, внеклассных мероприятий и другие методические наработки, связанные с темой самообразования
- открытые уроки, связанные с темой методического самообразования
- список литературы по теме самообразования

Организационно-методическая деятельность:
- участие в работе вышестоящих органов
- участие в семинарах, профессиональных конкурсах (в т.ч. фотоотчёт)
- участие в конференциях (в т.ч. фотоотчёт)
- участие в сетевых сообществах
- участие в работе методического объединения
- сотрудничество с вузами и другими учреждениями
- участие в экспериментальной работе
- участие в школьных мероприятиях
- творческие работы учителя
- общественная работа

Материально-техническая база учебного процесса:
- внешний вид кабинета/мастерской
- технические средства обучения (в т.ч. фото)
- др.материалы

Работа с учащимися:
- достижения учащихся (копии грамот, дипломов, благодарственных писем и т.д.)
- творческие работы, рефераты, выполненные учащимися по предмету
- творческие работы учащихся , реферанты, выполненные учащимися по предмету

- учебно (научно)-исследовательские работы учащихся
- участие учащихся в олимпиадах, конкурсах (в т.ч. фотоотчёт)

- участие в школьных мероприятиях

Классное руководство:
- планы воспитательной работы
- классные часы
- внеклассные мероприятия
- родительские собрания