|
|
ФИО: Коваленко Белла Александровна
Дата создания "Страницы": 11.11.2010
Контактная информация:
- Логин на портале:
- E-mail: kovalenkobella@mail.ru
Место работы/учёбы: Псковская область, город Псков, МОУДОД детский центр «Надежда»
Должность/преподаваемый предмет: педагог дополнительного образования
Совмещаемые предметы: -
Дополнительная нагрузка, в т.ч. классное руководство: -
Квалификационная категория: высшая
Педагогический страж:
Образование: высшее. ЛПИ им. Калинина
Специальность:
Повышение квалификации:
Тема методического образования: «Развитие творческого потенциала средствами устного народного творчества и детской художественной литературы», «Способы иллюстрирования детских литературных произведений, поделки из бумаги, аппликация, оригами».
Цели создания "Страницы": Хочу поделиться своими мыслями, разработками с творческой общественностью.
Награды:
Жизненное кредо: «Все к лучшему».
|
Педагогическая концепция (эссе) : В начале
учебного года я набираю в школе группы детей начальных классов для занятий в
литературном объединении «Живое слово». Пожалуй, только первоклассники не знают
о нашем объединении, остальные не раз видели наши выступления и для себя решили
заниматься у меня в кружке или нет. После
набора групп начинаются занятия, которые в начале предусматривают
развитие творческих способностей детей через различные виды чтения детской
литературы. На занятиях предусматривается развитие речи, логики, тренировка
памяти, проводятся Игры воображения, фантазии, коммуникабельности. Для инсценировок
детских произведений изготавливаем костюмы, бутафорию. К изучаемым сказкам придумываем
поделки в технике оригами и аппликации, рисунки, кроссворды, викторины, что
способствует развитию трудолюбия. Проводим инсценировки детских произведений
перед родителями, младшими и старшими школьниками, перед сверстниками. Выступаем
в детских садах. Участвуем в различных школьных городских и областных конкурсах
и мероприятиях.
Профессиональное кредо: «Я педагог, умею выслушать, поддержать, научить и научиться, предложу варианты действий».
Наличие собственного Интернет-ресурса ("Страница" на школьном сайте):
Материалы очередной аттестации педагога:
О себе:
Хобби: вязание крючком и спицами,
садоводоогородничество
Другие личные достижения: У меня написана Творческая программа для учащихся начальной школы, которая со
временем в 2010 году стала Образовательной программой.
Научно-методическая деятельность:
• обоснование выбора образовательной программы и комплекта учебно-методической литературы, которыми пользуется автор "Страницы"
• обоснование выбора используемых образовательных технологий
• обоснование применения в своей практике тех или иных средств педагогической диагностики для оценки образовательных результатов
• подготовка авторских программ
• использование информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе, технологий обучения детей с проблемами развития и т. п.
• проведение научных исследований
• другие документы
Методическая деятельность:
• Рабочие программы
• Тематическое планирование (технологические карты организации учебного процесса)
• План-конспекты уроков, презентации
• Сценарии внеурочных мероприятий
• Контрольно-диагностические материалы
• Мастер-классы
• Творческие мастерские
• Публикации
• Методические разработки
• Методические разработки, размещенные в Инете
• Организация кружковой работы
Самообразование педагога:
• Лист перспективного образовательного маршрута по теме методического самообразования
• Теоретическое обоснование методической темы
• Выступления по теме самообразования
• Разработки уроков, внеклассных мероприятий и другие методические наработки, связанные с темой самообразования
• Открытые уроки, связанные с темой методического самообразования
• Список литературы по теме самообразования
Организационно-методическая деятельность:
• Участие в работе вышестоящих органов
• Участие в семинарах, профессиональных конкурсах
• Участие в конференциях
• Участие в сетевых сообществах
• Участие в работе методического объединения
• Сотрудничество с вузами и другими учреждениями
• Участие в экспериментальной работе
• Участие в школьных мероприятиях
• Творческие работы учителя
• Общественная работа
Материально-техническая база учебного процесса:
• Внешний вид кабинета/мастерской
• Технические средства обучения
• Др.материалы
Работа с учащимися:
• Достижения учащихся
• Творческие работы, рефераты, выполненные учащимися по предмету
• Учебно (научно)-исследовательские работы учащихся
• Участие учащихся в олимпиадах, конкурсах
• Участие учащихся в школьных мероприятиях
• Участие в кружковой деятельности
Классное руководство:
• Планы воспитательной работы
• Классные часы
• Внеклассные воспитательные мероприятия
• Родительские собрания
|
